iPsike, centro de psicología, logopedia y neurodesarrollo
iPsike, centro de psicología, logopedia y neurodesarrollo

Evaluación y rehabilitación neuropsicológica

Objetivos

 

La neuropsicología está al servicio del estudio y la valoración de los patrones de funcionamiento cognitivo, conductual y emocional y su relación con los sistemas neuronales. Esto supone que, para activar una intervención rigurosa y funcional, es preciso diseñar previamente una evaluación que permita identificar, describir y cuantificar los déficits y potencialidades del individuo y su relación con la especificidad del funcionamiento cerebral, incluidas lesiones y disfunciones. Asimismo, y para que la futura intervención sea efectiva, es necesario evaluar el impacto que dicha especificidad tiene en los contextos social, familiar, escolar, laboral, personal… del paciente.
Así pues, podemos decir que la rehabilitación neuropsicológica se ocupa de la mejora de las capacidades en la infancia y en la edad adulta con el fin de promover la funcionalidad en la vida diaria, mediante técnicas y estrategias eficaces para cada persona, y que dependen de su perfil específico de funcionamiento.

 

Procedimientos

 

Para ello, se comienza aplicando un protocolo de evaluación que incluye todas aquellas pruebas necesarias para la elaboración del perfil del paciente y la descripción y valoración de su funcionamiento, estableciendo relaciones entre éste, sus potencialidades y sus puntos débiles. Tras esto, se diseñan y se ponen en marcha los programas específicos de intervención siguiendo una línea interevaluativa que permite analizar, dentro del mismo proceso, la eficacia de los tratamientos aplicados según la evolución particular de cada persona.

Intervención general

La intervención neuropsicológica abarca todos los grupos de edades, e incluye:

  • Habilitación, estimulación o rehabilitación de las funciones alteradas.
  • Entrenamiento para el desarrollo y uso de estrategias cognitivas.
  • Aportación de técnicas y métodos compensatorios.
  • Tratamientos de los trastornos emocionales y conductuales asociados.
  • Intervención familiar.
  • Coordinación interprofesional.

 

Intervención específica en edad escolar

A un nivel más concreto, en el ámbito educativo

la intervención neuropsicológica abarca tanto dificultades cognitivas, emocionales y conductuales que afectan

al proceso de adquisición de destrezas de aprendizaje

y al rendimiento académico, como la contribución a la adaptación curricular.

 

 

Áreas de intervención

La exploración y rehabilitación neuropsicológica se emplea en:
• Dificultades y trastornos del aprendizaje
• Déficit de la lectoescritura
• Traumatismos craneoencefálicos
•  Accidentes y enfermedades cerebrovasculares (ictus, hemorragias)
•  Recuperación postquirúrgica
•  Enfermedades neurodegenerativas:

    ◦  Esclerosis lateral amiotrófica
    ◦  Esclerosis múltiple

• Demencias vasculares y mixtas

• Parkinson

• Alzheimer
• Epilepsias
• Infecciones y encefalopatías
• Adicción a drogas y alcohol
• Neurotoxicidad
• Psicosis
• Trastornos del estado de ánimo
• Disfunciones que afectan a:
    ◦    Atención
    ◦    Memoria
    ◦    Lenguaje y comunicación (afasias, disfasias, anomia)
    ◦    Funciones ejecutivas (síndromes frontales, lesiones corticales, disfunciones)
    ◦    Cognición
    ◦    Emociones
    ◦    Conducta

Equipo multidisciplinar

Las especialidades orientadas a llevar a cabo el proceso rehabilitador están supeditadas a las capacidades y funciones objeto de la intervención, y pueden incluir, además de neuropsicología, logopedia, pedagogía, psicomotricidad, fisioterapia y terapia ocupacional.

Contacto

Avda. Isabel de Farnesio, 23

Boadilla del Monte.

28660 Madrid

 

Correo electrónico: ipsike@ipsike.es


Teléfonos: +34 695588979 o

+34 916321069

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